Les stagiaires sont priés de préparer au moins deux œuvres en vue des cours individuels dans la discipline choisie.
Chant :
Chant :
Les
cours s'adressent à tous les chanteurs ayant ou non une connaissance de la
musique ancienne et souhaitant en faire la découverte ou l'approfondir.
Les
séances aborderont quelques questions essentielles du chant baroque :
l'articulation (travail sur le texte, fluidité de l'expression, rhétorique),
l'agilité et la souplesse (ornementation, improvisation).
Le
répertoire est libre, néanmoins le début du baroque italien et français permet
une interaction privilégiée avec les autres disciplines aussi bien pour
l'ornementation sur des airs strophiques et des danses que pour le style
récitatif.
Flûte à bec :
Cette classe est ouverte à tout
flûtiste à bec désireux d'approfondir divers aspects du répertoire baroque
soliste européen des 17ème et 18ème siècles pour son instrument (œuvres au
choix) ou d'aborder un point technique particulier.
Des temps de travail seront
également consacrés à la musique de chambre et à la pratique du consort sur le
répertoire Renaissance.
Pour le travail du répertoire
18ème siècle avec les autres classes, les instruments au la = 415 hz sont
conseillés mais non obligatoires; pour le travail en consort, les fûtes graves
(ténor, basse la =440) sont les bienvenues.
Méthode Feldenkrais :
La méthode elle-même :
Basée sur l’enseignement de Moshe Feldenkrais ( 1904 -1984 ), la méthode Feldenkrais utilise le mouvement corporel pour améliorer la qualité et l’efficacité du fonctionnement de la personne dans son ensemble.
Par différentes coordinations de mouvements, les participants sont invités à affiner la perception de leurs schémas moteurs et à élargir leur répertoire de gestes. La réduction de l’effort, les changements de rythme et le maintien du confort sont autant de stratégies utilisées par le praticien pour favoriser aisance et simplicité. Le plaisir de la découverte sans tension vers la réussite est valorisé.
Pour les musiciens, danseurs, et comédiens les bénéfices directs sont l’amélioration de la posture, le développement des capacités d’apprentissage, et l’aptitude à changer ses habitudes.
L’apprentissage peut se décliner de deux manières différentes. Pendant les séances collectives, dites de « prise de conscience par le mouvement », les élèves sont guidées verbalement par le praticien, dans une ambiance de détente. Lors des séances individuelles, appelées « intégration fonctionnelle », l’élève est guidé manuellement ou verbalement, autour d’une demande formulée par l’élève ( par exemple amélioration du mouvement, prévention de certaines douleurs ou stress posturaux, geste instrumental, mais toute demande est bienvenue ).
Plus de renseignements : http://www.feldenkrais-france.org
Organisation des cours Feldenkrais à Ollans :
Tous les participants à l'académie auront accès s’ils le souhaitent à quelques leçons collectives (PCM). Les personnes qui s’inscriront spécifiquement en méthode Feldenkrais recevront une leçon collective quotidienne en groupe restreint, et au minimum une séance individuelle durant le stage.
Ce stage s’adresse à des musicien-ne-s amateurs ou professionnel-le-s qui suivront les cours de musique de chambre baroque dans l’après-midi. Tous les niveaux musicaux sont bienvenus dans la mesure où la musique de chambre pourra s'appuyer sur un déchiffrage individuel autonome. C’est l’occasion de passer une semaine à la recherche du bien-être et de la convivialité à travers la musique !
Violon baroque :
Les cours s’adressent aux violonistes désirant aborder ou approfondir les répertoires des XVIIème et XVIIIème siècles. Pour faciliter la musique de chambre, il est recommandé de venir avec un instrument baroque (ou a minima cordes en boyaux, archet baroque. Si problème à ce sujet, contactez-nous ! ). Les débutants en musique ancienne et les curieux sont autant les bienvenus que les baroqueux confirmés.
Il est possible de venir avec les pièces de son choix ou d’envisager un programme ensemble. Le stage peut aussi être l’occasion d’approfondissements techniques avec un objet précis. La pédagogie s'appuie sur le plaisir de la musique, et se nourrit de recherches historiques, de différentes démarches techniques et posturales, et de la méthode Feldenkrais.
Viole de Gambe et Violoncelle :
Cours individuels de viole tous niveaux (bons lecteurs), programme libre. Sont également bienvenus au stage des violoncellistes baroques, ou des violoncellistes confirmés qui souhaitent s’initier à interprétation historique. Pour tous, une attention particulière sera accordée à la recherche d’un équilibre corporel au service de l’expression.
Un programme de duos, trios et consort sera établi en fonction des niveaux des participants. Vous serez également sollicité pour accompagner dans les autres classes. Au moment de l’inscription, veuillez préciser votre parcours (nombre d’années de pratique, professeurs etc) et si vous comptez apporter et/ou jouer un dessus ou ténor de viole en consort. Violoncelliste en initiation, merci de nous préciser si vous avez besoin d’un archet de prêt.
Clavecin et basse continue :
Les
cours s’adressent aux clavecinistes et à tous les claviéristes (pianistes et
organistes) désireux de s’initier ou de se perfectionner au clavecin et à la
basse continue.
Nous aborderons les différentes facettes du répertoire solo, Couperin, Rameau, Frescobaldi, les virginalistes, Bach et ses fils… (au choix des stagiaires), en mettant notamment l’accent sur les ressources expressives de l’instrument (toucher, résonance, articulation…).
Dans le cadre des cours de basse continue, outre les questions liées aux chiffrages et aux moyens de typer sa réalisation en fonction des pays et des époques, nous développerons les outils propres à l’improvisation et au travail sur le texte et à la direction des chanteurs.
Nous aborderons les différentes facettes du répertoire solo, Couperin, Rameau, Frescobaldi, les virginalistes, Bach et ses fils… (au choix des stagiaires), en mettant notamment l’accent sur les ressources expressives de l’instrument (toucher, résonance, articulation…).
Dans le cadre des cours de basse continue, outre les questions liées aux chiffrages et aux moyens de typer sa réalisation en fonction des pays et des époques, nous développerons les outils propres à l’improvisation et au travail sur le texte et à la direction des chanteurs.
Atelier de facture d'archets :
Fabrication d’un archet à hausse coincée coulissante (ou option 2 ou 3 hausses coincées).
Déroulement du stage :
L'outillage sera fourni mais si vous avez déjà des outils à main (rabots, canif, limes) je vous encourage à les apporter.
Il peut s’agir d’un archet de la famille du violon (violon alto ou violoncelle) ou de famille de la viole de gambe.
Le stagiaire repartira, en principe, avec un archet terminé en fin de stage. Le but du stage est de vous faire découvrir l’archèterie. Les hausses et les baguettes préparées par mes soins seront fournies ainsi que le crin; je mécherai l’archet fini en fin de stage.
Objectif du stage :
Comprendre le fonctionnement d’un archet baroque, apprendre l’utilisation des outils (rabots, canifs, limes…)
Le stage s’adresse à toutes personnes un peu manuelle, musicienne, ou pas.
4 stagiaires maximum.
1ère jour
Examination des sources: l’iconographie, traités, plans de musée.
Choix des essences de bois.
Les stagiaires rabotent leurs baguettes pour avoir les deux plans latéraux plats, parallèles, et à l’épaisseur appropriée.
Fabrication de gabarit de tête
Découpage et façonnage de la tête.
2ème jour
La baguette est mise à l’épaisseur (en hauteur) avec des rabots, tout en créant la cambrure, dans la masse.
Le plat qui va recevoir la hausse est créé.
La forme trapézoïdale (vers la tête) est créée, au rabot.
3ème jour
L’octogone est fabriqué sur la baguette au rabot, et sur la tête au canif, et à la lime.
Le même processus transformera l’octogone en 16 pans.
4ème jour
La baguette est arrondie, poncée et polie.
Les 2 mortaises sont coupées.
La hausse est démarrée.
5ème et 6ème jours
La hausse est terminée.
La mèche est posée.
Si nécessaire, la cambrure peut être ajustée, en chauffant la baguette.
Une deuxième hausse peut être fabriquée, pour avoir une tension de crins différente, au cas ou le système de hausse coulissante n’ait pas été choisi.
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